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Kitasituation in Aachen: „Wenn man einen Mangel an Kitaplätzen beklagt, sollte man doch zumindest die vorhandenen Ressourcen und Plätze nutzen“

Die Villa Luna betreibt 14 bilinguale Kitas in Deutschland, zwei davon in Aachen. Alle sind in der öffentlichen Förderung, bis auf die Plätze in der Weißhausstraße. Wir haben mit Gründer und Geschäftsführer Dr. Jürgen Reul über die aktuelle Situation gesprochen, dabei kommt auch zur Sprache, was der freie Träger für die Mitarbeiterzufriedenheit tut und wie es dadurch kaum noch zu Personalschwund kommt.

Infos zur Ausbildung in NRW: Erzieher, Kinderpfleger, praxisintegriert, regulär

Sowohl Erzieherinnen und Erzieher als auch Kinderpflegerinnen und -pfleger arbeiten im Kindergarten und anderen pädagogischen Bereichen gemeinsam. Warum jedoch gibt es zwei verschiedene Ausbildungen und wie unterscheiden sie sich? Und was ist der Unterschied zwischen der regulären und praxisintegrierten Ausbildung? Wir haben es zusammengefasst.

Arbeit in der Kita – Plädoyer für einen gesellschaftlich bedeutenden Beruf

Der Fachkräftemangel in Kitas ist bundesweit ein brandaktuelles Thema. Auch in Aachen und der StädteRegion wird dieses Thema immer wieder diskutiert und gemeinsam überlegt, welche Lösungen sich finden lassen. Für die StädteRegion als Träger von öffentlichen Kitas wurde deshalb Frau Zita Conrath als Ausbildungsleitung für praxisintegrierte Ausbildungen im pädagogischen Bereich eingestellt. Sie ist dort vor allem für den Kontakt zu den Auszubildenden in Kitas zuständig. Wir haben mit Frau Conrath gesprochen, um einen Eindruck von der Situation in den Einrichtungen der StädteRegion und vor allem vom Arbeitsfeld und von der Ausbildung pädagogischer Fachkräfte zu erlangen.

Krisensitzung zur Situation in den Aachener Kindertagesstätten – Personal händeringend gesucht

In den insgesamt 145 Kindertagesstätten fehlte bereits im Frühjahr Fachpersonal im Umfang von mehr als 100 Vollzeitstellen, 50 Stellen in den 56 städtischen Kitas sind nicht besetzt. Wie ist es dazu gekommen und was tun? Ende September trafen sich Partei- und Elternvertreter, sowie die zuständigen Personen aus Verwaltung und Politik, Personalräte, Vertreter der Fachschulen für Sozialpädagogik und Fachpersonal selbst, um nach Lösungen zu suchen. Wir waren vor Ort.

Nachgefragt: Den Übergang von Kita zu Schule gemeinsam gestalten

Im Dialog bleiben und zusammen das Beste fürs Kind erreichen: In der Vorschulzeit arbeiten Kitas und Grundschulen eng zusammen, damit der Übergang reibungslos gelingt und auch die Eltern stets alle wichtigen Schritte im Blick haben. Brigitte Salentin leitet in Aachen die Städtische Tageseinrichtung für Kinder Kirchberg; sie betont: „Uns ist es besonders wichtig, dass jedes Kind individuell sein Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen entfalten kann.“